Quito. 3 nov 96. Hace dos semanas, Andrés Rendón,
guayaquileño, 48 años, sacudió al país con la fotografía de
una chica abusada en un estadio por estudiantes del Colegio
Vicente Rocafuerte. Pero no es la primera vez que su cámara
causa conmoción. En 1986 publicó en la revista Estadio el
momento exacto en que dirigentes de la Liga de Cuenca
entregaba dinero en efectivo a un árbitro que intentaban
sobornar. También en esa ocasión su trabajo periodístico tuvo
consecuencias graves: los dirigentes fueron expulsados y el
equipo descendió de categoría. Hombre a veces explosivo,
Rendón enfrenta la noticia sin temer las consecuencias.
Fotógrafo "free-lance" de diario El Universo, él tiene la
experiencia de 27 años y el respaldo académico de una
licenciatura en periodismo y una cátedra en la Facultad de
Comunicación Social de la Universidad de Guayaquil.

Los estudiantes del Colegio Vicente Rocafuerte de Guayaquil,
que mueren en extrañas circunstancias:

1991. Muere un estudiante del Colegio Aguirre Abad, cuando un
estudiante vicentino dispara un arma de fuego.

Una secretaria del Vicente Rocafuerte denunció ser atacada
sexualmente por un grupo de profesores del mimo plantel.
Un profesor aparece suicidado en la terraza del Colegio.

57 estudiantes del Colegio abusan sexualmente de una joven de
15 años, estudiante del Colegio 9 de octubre, en un estadio de
la ciudad de Guayaquil. Uno de los profesores que presenció
los hechos, le exige al fotógrafo que le entregue la cámara.
El hombre de la cámara recibe amenazas de muerte.

En toda requisa son encontradas en manos de los estudiantes,
armas de grueso calibre. Las autoridades han pensado en
prohibir a los estudiantes el uso de mochilas, para que no
puedan camuflarlas.

¿Qué ocurre en el Vicente Rocafuerte? ¿Qué esta ocurriendo en
este plantel que educó a presidentes, parlamentarios y altos
representantes de la cultura? ¿Solo rumores?

SUICIDIO ARMAS Y HOMOSEXUALIDAD

El conocido pintor guayaquileño, Theo Constante, ejercía las
funciones de rector en los días en que ocurrió la muerte de
los dos jóvenes.

Al cabo de cinco años, Constante cree que si las autoridades
consideran necesario que se inicie una nueva investigación,
están en su derecho. Asegura, sin embargo, que en el caso se
realizó todo lo necesario para esclarecer la muerte. "Si es
necesario, las volveremos a repetir.

Yo pedí un examen de la Contraloría, cuando era rector, para
tener las cosas claras. Creo que las investigaciones que se
hacen son normales.

- ¿Existían pandillas durante su gestión?

Siempre se ha comentado de que hay grupos de pandilleros. Pero
para eso están los inspectores generales: esos personajes
sabios, que conocen mucho la sicología del estudiante.

Por lo menos en mi época, los inspectores estaban muy bien
organizados y eran dirigidos por un licenciado Jara.

Los interrogábamos, averiguábamos cosas. Y siempre hacía
controles y requisas de armas. Los muchachos son traviesos,
hasta los más chicos hacen sus pistolas con palos de escoba.

Ahora, como hay la ventaja de que cualquiera puede meter un
fierro y hacerlo explotar... Esto es en todos los colegios.

- ¿Sabía usted que el Colegio funcionaba la pandilla "Los
Contras"?
No.

- ¿Cómo ocurrió la muerte de los estudiantes Rada y Zambrano
¿por qué los muchachos tenían golpes y evidencias de violencia
física?
Los chicos se golpearon. Uno saltó de la plancha cuando el
otro salía. Luego supe que se habían salido de clase y que no
les correspondía estar en la piscina...

- Pero, los golpes, ¿pudieron ser el resultado del choque en
la piscina?
Se golpearon. Hubo un impacto. Tal es así que el otro aparece
al otro día.

- Se dice que el otro muchacho, de apellido Rada, estuvo en el
dispensario médico junto a su amigo muerto y que más tarde se
desapareció...

El apareció al otro día, encontraron el cadáver en la piscina.


- ¿Por qué, si fue encontrado el cadáver en la piscina, al día
siguiente tuvo que ser trasladado en una camioneta de la OID a
la casa de los padres?

Tenía entendido que la Policía lo llevó a la morgue de la
Policía.
- ¿Usted recuerda a los muchachos muertos?

No. Solo los conocí en las fotografias que salieron de ellos.

- Hay una persona que aparece como testigo y que dicen que
usted conocía a los pandilleros.

Yo no los necesitaba. Yo soy un hombre acogido en todas
partes, por mis aptitudes de artista. Mi sensibilidad no da
para usar pandilleros. Además, no me gusta la política.

Yo estuve en el cargo de rector y por obligación, porque era
el primer vocal del Consejo Directivo. Creo que tratan de
confundir las cosas.

- ¿Quién cree que quiere confundirlo?

Hay un abogado que sale y me nombra. Yo he sido una persona
correcta toda mi vida.

- ¿Qué cree que hay detrás?

Siempre hay envidia en los Colegios. Hay gente que tiene la
aspiración de ser rector del Vicente Rocafuerte.

Yo sigo siendo profesor. Son ya 35 años.

Ser maestro da una satisfacción inmensa. No es por dinero. Es
una profesión tan linda.

Por otro lado, mi obra está valorada por todas las personas
que saben de arte en el país. Todos saben quien es Theo
Constante.

En Quito gané un premio importantísimo para el país, el primer
premio en la bienal de Quito, en 1968.

DIRECTORA PROVINCIAL DE EDUCACION

La situación provocada por los estudiantes del colegio Vicente
Rocafuerte, a mi modo de ver, no es una expresión, de una
crisis moral, social y de principios y valores que está
ocurriendo en nuestra sociedad y que, por supuesto, por la
cantidad de estudiantes, más de 5 mil, pues no podía escaparse
el colegio Vicente Rocafuerte.

Además, en ese colegio se han venido dando una cantidad de
desórdenes, de falta de organización, de falta de autoridad y
de administración, en general, que dejaba mucho que desear.

Este, que ha sido el colegio más prestigioso de la provincia y
yo creo que hasta del país, ha caído en esa etapa y es
necesario rescatarlo, recuperarlo. Y por esa razón la señora
ministra, luego de informarme sobre la situación ocurrida en
el estadio modelo con ese grupo de estudiantes desadaptados,
dispuso la reorganización de la institución, con la que yo
estoy de acuerdo. Concretamente, y lo que es más, yo se la
sugerí.

- ¿Qué implica la reorganización?

La reorganización es la revisión de todos los miembros que
integran el colegio, en su comportamiento, en su vida, en su
cumplimiento como maestros y en su trayectoria. Es decir, que
no solo se va a analizarse al personal docente, sino también
al administrativo y al de servicio. Porque yo creo que en una
institución donde se provocan este tipo de acciones dolorosas,
debe llamarse a la reflexión a todos aquellos que todavía son
rescatables y tomar decisiones muy severas y serias con
aquellos que han cometido infracciones graves.

- ¿Existen otras denuncias de irregularidades, que impliquen
al Colegio Vicente Rocafuerte?

Ahora que se ha provocado esto, que es como la gota que
derramó el vaso, están saliendo una cantidad de situaciones
que personalmente yo no las había conocido. Por ejemplo, se
habla de la muerte de dos estudiantes en épocas pasadas, por
cierto, no esta administración. Pero yo las repito como para
ver el proceso de deterioro que ha tenido el colegio poco a
poco.

De un maestro que se ahorcó en el local de la terraza. Eso,
claro, no es culpa del colegio, pero puede ser también
proyección de la misma situación.

De alguna secretaria que denunció a un grupo de maestros que
le asaltaron también, dentro de la institución.

En fin, padres de familia que llaman a las radioemisoras
indicando que la homosexualidad ahí se ha multiplicado mucho.

Cuando yo fui directora de educación la vez anterior y tuve la
misma queja, yo entré a hacer una reorganización parcial, se
separaron a 12 o 15 personas, algunas de las cuales después
han regresado al plantel. Y, entonces, los esfuerzos son en
vano, porque viene otra administración y quiere como corregir,
como que son errores las decisiones que se toma y los
regresan.

Esto significa que la situación no ha variado mucho.
No puedo decir que todos los estudiantes son malos, felizmente
la mayoría son jóvenes bien comportados. Pero, habiendo un
grupo, aun cuando siendo la minoría, esa minoría proyecta lo
que es esa institución.

- ¿Ustedes habían planificado un nivel de responsabilidad?

Yo creo que allí confusión con responsabilidades, porque
tampoco se puede acusar solo al rector. Cierto es que la
cabeza principal siempre es la que responde a las acciones de
todos y de ahí que, cuando uno acepta un cargo, tiene que
asumir esa tarea. Pero, por ejemplo el inspector general, se
me acaba de informar, no es una persona que trabaja bien. De
ahí la falla en el comportamiento de los chicos.

Además, la observación que yo siempre he hecho es que los
inspectores son muy jóvenes y, como muchos son contemporáneos
con estudiantes de cursos superiores, no pueden ejercer la
autoridad suficiente y se provocan desórdenes.

En fin, habría tantas cosas que analizar, que lo único que nos
lleva a nosotros, a las autoridades, es el deseo de que ese
colegio vuelva a ser el noblísimo Vicente Rocafuerte que ha
dado presidentes, diputados, personalidades destacadas dentro
y fuera del país y que hoy ha caído en esta presión tan
grande, que hay que sacarlo.

- ¿Quién va a ejercer la dirección del colegio mientras usted
...?

La señora ministra de Educación viene para determinar las
políticas que se van a dar. Yo, cuando conocí del problema, la
señora ministra había suspendido al señor rector por 90 días.
Inmediatamente, por la subrogación encargué el rectorado, a
uno de los vicerrectores y se hizo la sucesión. No sé la,
señora ministra qué decisión irá a tomar hoy.

- Usted cree que esto exige valentía?

Es que hay que tenerla. Yo creo que la autoridad tiene que
asumir con responsabilidad la función que junto conlleva a
veces hasta a ser mal visto por los demás. A ser juzgados
erróneamente, a ser calumniado, a ser maltratados, pero, hay
que tomar las decisiones.
(DIARIO HOY) (REVISTA BLANCO Y NEGRO)
EXPLORED
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